projet SVT- Français avec la 5e4

Découverte de la biodiversité du lagon (SVT) et activités basées sur l’étude des textes au programme « ROBINSON CRUSOÉ », « VENDREDI OU LA VIE SAUVAGE » (français)


 liens :
  sortie pédagogique racontée par les élèves

Présentation des activités  réalisées en SVT
fiche de reconnaissance des animaux du lagon, résistante à l'eau


fiche de reconnaissance des animaux du lagon (résistante à l'eau)
































sites d'observation du lagon au motu Ofetaro,
site 1, photo à gauche : sable et coraux 
site 2, photo ci-dessus : coraux, coraux morts

activité 1 :
- mise en place de 3 lignes de 20m sur chaque site. 
- constitution de binômes d'élèves, l'un nage avec masque et tuba et repère les animaux, le deuxième note sur la planche les noms des animaux
Cette activité se déroule sous la surveillance d'un professeur d'EPS, et l'aide d'un chercheur en océanographie pour la reconnaissance des animaux. 
Cette activité est en relation avec l'étude de la répartition des êtres vivants dans le milieu.



activité 2
- Prélèvements d'échantillons de sable et de débris sur la plage des 2 sites, 
- puis séparation des différents composants par nos deux élèves malvoyants à l'aide de tamis. 
Les échantillons seront observés en classe avec des loupes binoculaires pour rechercher des indices sur l'origine du sable blanc.


activité 3
La découverte du beach rock
- observer la composition du beach rock et chercher des indices sur sa formation.
- prendre des photos pour réaliser en classe des dessins d'observation
- prélever des échantillons qui seront observés en classe avec des loupes binoculaires pour rechercher des indices sur le devenir du sable blanc.

Ces deux activités sont en relation avec la partie sur l'évolution des paysages

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